求解“因果图”设计测试用例中一个例子中的疑问

violet82

此例子是讲解利用因果图设计测试用例的一个小例子。以中国象棋中走马的测试用例设计为例学习因果图的使用方法。

一、分析中国象棋中走马的实际情况（下面未注明的均指的是对马的说明）
1、如果落点在棋盘外，则不移动棋子；2、如果落点与起点不构成日字型，则不移动棋子；3、如果落点处有自己方棋子，则不移动棋子；4、如果在落点方向的邻近交叉点有棋子（绊马腿），则不移动棋子；5、如果不属于1-4条，且落点处无棋子，则移动棋子；6、如果不属于1-4条，且落点处为对方棋子(非老将)，则移动棋子并除去对方棋子；7如果不属于1-4条，且落点处为对方老将，则移动棋子，并提示战胜对方，游戏结束。

二、 根据分析明确原因和结果

原因：
1、 落点在棋盘上；
2、 落点与起点构成日字；
3、 落点处为自己方棋子；
4、 落点方向的邻近交叉点无棋子；
5、 落点处无棋子；
6、 落点处为对方棋子（非老将）；
7、 落点处为对方老将。
结果：
21、不移动棋子；
22、移动棋子；
23、移动棋子，并除去对方棋子；
24、移动棋子，并提示战胜对方，结束游戏。

添加中间节点11，目的是作为导出结果的进一步原因，简化因果图导出的判定表

violet82

在网上看了一个例子如楼上。。
但在因果图就看不明白了。
3到11应该是非的关系吧。。4到11应该是恒等的关系吧？
还有生产的判断表，从因果图来看，应该又1、2、3、4组成11的，怎么在条件是由1、2、3组成？
判断表的测试用例A3、A8、A？表示什么意思。。

希望各位大侠详细讲解一下。

violet82

怎么都没人帮忙解答呐？