读书有感

aitn · 发表于 2004-10-20 09:21:33

   把自己感受深的记录下来，坚持下来，就能把一本书完整的读完，并且有所收获。内容可能不分章节，没有语法。这也是我的初次尝试，希望对我自己有督促激励的作用、对大家都有所帮助。
   言归正传。
《.net web 应用程序性能测试》
1、开发小组的成员必须切记,在同一时刻，可能有成千上万的用户访问你的程序。
2、性能瓶颈：
               应用程序的吞吐量
               服务器的吞吐量
               终端到终端的Internet连接速度
               网络拥塞
   我们的目标：提高程序代码的性能，优化用户响应时间
3、性能测试失败的原因：
   进行的晚；要求太复杂，无法在测试规定时间内完成
4、怎样找出引起性能瓶颈的SQL语句？
   性能测试规划阶段（1）使用SQL分析器工具跟踪SQL语句的执行情况；
   （2）对Web应用程序中的Windows和SQL Server等对象进行监视产生性能监视日志。

dujun · 发表于 2008-3-7 14:20:04

继续继续啊

q260954617 · 发表于 2008-3-7 13:23:52

给你顶一下

xiaohonghong · 发表于 2008-3-7 13:21:57

呵呵，来了

qingyu0306 · 发表于 2004-10-25 10:56:42

顶一下　这个其实很重要

QA_BAY · 发表于 2004-10-23 18:07:13

哈哈哈,不错!

archonwang · 发表于 2004-10-23 00:19:04

Lyli正解。具体问题的确需要具体分析。很多时候都是架空。不值得。

saxifrage · 发表于 2004-10-22 22:14:01

我顶！

Lily · 发表于 2004-10-22 21:01:33

性能尺度及其可接受级别

其实不同的系统，针对不同的行业，针对不同的用户群应该有不同的标准，总之，具体问题具体分析。

aitn · 发表于 2004-10-22 11:10:01

怎么，每人顶？算了，还是写给自己看吧。
好惨。

aitn · 发表于 2004-10-21 16:08:37

用户代理：不同的Web浏览器类型。
ACT是通过代理来录制脚本的，而数据到达代理时，他们有时已经被加密了，所以录制脚本时要对安全套接字层稍加注意。同时留意验证方式。

aitn · 发表于 2004-10-21 15:12:27

模拟浏览器连接（SBC）和压力线程（stress thread）或虚拟用户是同一个概念，都用来表示压力的程度。SBC和用户一一对应。如果SBC的水平设为25，将至少需要创建25个用户来进行测试。每一条SBC都会拥有一个唯一的用户名和密码。

[ Last edited by aitn on 2004-10-21 at 15:19 ]

aitn · 发表于 2004-10-21 09:08:38

[美]Microsoft ACE小组总结出来的例子，你说呢。其实这也没有一个固定的标准，是从实践中总结出来的用户对性能的普遍接受程度。

hxf · 发表于 2004-10-20 17:51:17

aitn:你的数据准确吗？

aitn · 发表于 2004-10-20 15:55:35

性能尺度及其可接受级别
尺度                   位置                         可接受级别
CPU使用百分比          性能监视器                      <75%
可用内存的MB数       性能监视器                      >128MB
内存----页/秒             性能监视器                      <2
ASP执行时间             性能监视器                      <1S
DB处理延迟                SQL事件探查器                <500ms
Web层处理延迟       Web日志的所用时间域       <1S

性能监视器的使用还需要好好学习一下，此项有待日后斟酌。

保持高昂的读书热情，继续...

[ Last edited by aitn on 2004-10-20 at 16:37 ]

ayong401 · 发表于 2004-10-20 09:53:25

四个字:坚持到底!

		自动登录	找回密码
密码			(注-册)加入51Testing

[讨论] 读书有感

相关帖子

没人顶？

使用ACT进行压力测试

使用ACT进行压力测试

站长推荐 /1