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标题: 中国动画片VS日本动漫VS欧美动画 [打印本页]

作者: 木头人6229 时间: 2013-5-3 10:01
标题: 中国动画片VS日本动漫VS欧美动画
对于我们这一代同志们来说，动漫是常常陪伴在我们身边的，尤其是现在很多人都非常喜欢日本动漫、欧美动画，而我国的动画片却往往被冷落了。-

　　70年代以前的人们，也就是对于我们来说已经是叔叔阿姨，甚至爷爷奶奶的人们，对于日本的感觉跟我们完全不一样。我们之间的一些人，从小玩着日本的游戏，看着日本动漫，听着日本的歌曲，家里还有日产车……我们爷爷奶奶这一辈就有点不太理解了：为什么我们对日本这么感兴趣甚至情有独钟？-

　　别人喜欢日本动漫，我当然也会去看一看，市场经济嘛。不过确实，日本动漫很好看，比如说火影忍者，多啦A梦，名侦探柯南，海贼王……-

　　我们先来讨论一下国产动画片。为什么要叫“动画片”呢？原因——1、幼稚；2、没有想象力；3、处于多难境地，想拍出体现中国古典文学的，又想“儿童化”，但是又要装成熟、有教育意义，又似乎要把人们的思想禁锢在所谓“正义”上面（例如，阐述坏人一定是坏的，好人一定是好的）……我国动画片捣鼓来捣鼓去，看着都累啊。-

　　目前我们比较流行看的是什么呢？《喜羊羊与灰太狼》。故事情节没什么可挑剔的，技术也还算凑合，就是人物造型上有点像皮影。主要就是没有想象力，不会夸张。夸张是非常必要的，动画不是现实生活。动物能用两条腿走路，并且说起人话来谈吐清晰，这几乎是个人就能想出来的。如果不知道怎么夸张，看看《米老鼠和唐老鸭》就可以。这夸张是非常令人惊叹的。人物几乎没有什么语言，但是只要几个动作就能把故事讲述得淋漓尽致。-

　　我国动画片比较成功的是《大闹天宫》《哪吒闹海》这一类老片子。它们有什么成就呢？没有什么教育意义，只是在阐述一个故事，甚至人物都带有京剧色彩。但是那一看就是咱们中国的东西，咱们中国的思想。故事结束了，观众还都在回忆，不管是大人还是小孩。即使——它们没有什么教育意义，但是在欣赏完之后，就有很深刻的体会。我国5000年前的孔子就告诉我们：教育第一，教育第一；人之初，性本善。但是西方就是“人之初，性本恶”。西方是用法律来控制人民，但是人民可以做非常多的法律禁止以外的事情。-

　　有人说：“人家老外的孩子多好啊，不管孩子玩得怎么样，只要到回家时间，一叫就走了。”因为他们有约束，而且约束得适当。我国怎么样呢？也有约束，但是令人束手束脚，不让干这个，不让干那个，时间一长，孩子就烦了，烦了就“不听话”了。干嘛要让他听话？只有自己经过磨练，吃过苦头，得到的快乐才有意义。-

　　正因为束手束脚的教育，我们的想象力和童心就这样被磨光了，不知我们长大以后，是否也如此不尊重想象力呢？让我国老百姓一下子改变5000多年的老教育思想是不可能的，毕竟这近一百年来，中国发展得已经非常之快了。-

　　我想我国的动画片只适于学龄前的各位同志们了。-

　　再来说一下日本动漫。日本有很多动漫都是由漫画发展而来的，所以叫“动”漫。而且作者也往往只有一个两个，所以很多作品没有创作完，作家就在人们的悲恸中离开了人间。这是日本动漫的一个小小的缺点。其他的，不管是故事情节也好，人物也好，都是很成功的。不过就是日本动漫的风格总是一成不变，而且有时候来点不太健康的情节，但这都不太影响收视率，不过适于观看的人群应该都是青少年、青年这一类的。-

　　日本动漫各位大都有很深的了解，就不详细谈了。下面说说美国动画。最有名的大概是美国的迪士尼吧，非常有特点的米老鼠形象。听说米老鼠的灵感是其作者养的一只小老鼠而来的，作者有着丰富的想象力和夸张的手法，把米老鼠这个形象深深地映入观众的脑海中。而且美国早期的动画都有些像“默片”，根本用不着语言，只是活泼的音乐、夸张的动作就能把一个故事讲述得诙谐幽默并不失童趣。最具有这种特点的就是《米老鼠和唐老鸭》《猫和老鼠》《啄木鸟》这一类的。-

　　比较近的作品我认为是《小熊维尼与跳跳虎》。听某同学讲，《小熊维尼与跳跳虎》里面的一个小男孩，名字挺长的，就是作者的儿子。形象不一定是他儿子本人，而且故事里那个男孩也不是主角，但是在创作中他儿子起了关键的作用。因为他们家里有小熊、小猪、小老虎、小袋鼠、小驴、小兔子这一类的毛绒玩具，而作者儿子就是在和这些毛绒玩具玩类似于“过家家”的游戏时，作者在一旁安静地看着，就突然有了创作小熊维尼的灵感。整个《小熊维尼》都是充满了童趣、天真的。-

　　每个人童年的时候都会玩类似“过家家”的游戏，但是外国人看着自己的孩子玩，就能创造出那么可爱的卡通形象，因为他们尊重想象力。而中国人有可能就是不耐烦地说：“去去去，一边玩去！”或者笑孩子太幼稚，根本不把那当回事。-

　　我想起一个真实的故事：德国有两个小孩，一个在玩很昂贵的遥控汽车，另一个在玩自己叠的纸飞机，玩遥控汽车的就问玩纸飞机的：“我们能不能交换着玩啊？我不会折纸飞机。”玩纸飞机的显得很迟疑。玩遥控汽车的又问：“那我可不可以把这个遥控汽车送给你，你把纸飞机送给我呢？”经过一阵死缠烂打，他们终于交换了玩具。而他们的父母就在旁边，根本就不干涉。因为遥控汽车是别人造的，不是自己的东西，而纸飞机虽然不值钱，但是那是一项创造。德国人尊重创造，所以他们能创造出位居世界前列的汽车。-

　　给我国的动画提个建议：看动画不是上课，也不是动不动就假笑、假哭，更不是天真地装成熟，做动画的时候轻松点，动画就是个消遣的东西，别搞得太复杂了。-

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