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标题: 这个测试用例要怎么写？ [打印本页]

作者: soul_cat 时间: 2009-9-22 22:10
标题: 这个测试用例要怎么写？
现在有一个学生管理系统，共使用2个数据表，分别为class（班级）和student（学生），表结构如下:
class（id--主键，classname--班级名称，teacher--班主任）
student（id--主键，classid--班级编号，name--姓名）
其中，student的classid为外键关联到class的id。

现在确定系统的需求为：
1.班级的增删查改
2.学生的增删查改

请问各位大侠，怎么去设计足够的测试用例来验证系统的业务逻辑？？？？？

作者: ermine 时间: 2009-9-22 22:38
学生重属于班级，如果不考虑班级中学生数目的限制。
1.学生增删，班级中人数变多/变少。
2.学生查，班级人数不变。
3.学生改班级，原班级人数减少，新班级人数增加。
4.班级增，学生人数不变
5.班级删，此班级学生删除。
6.班级改，ID号应该不会改，只改名字和班主任，学生不变。
7.班级查，班级人数不变。
如果考虑班级名称不能相同，学生人数最大数限制，还要再多些考虑点。

作者: soul_cat 时间: 2009-9-22 22:53
太谢谢你拉

作者: 宝宝测试 时间: 2009-9-23 16:50
我觉得还有边界值把？
当删除学生的时候，如果这个学生是所在的班级的最后一个学生了，那这个班级还应该存在吗？
相对的如果新增一个班级的话
里面是不是默认的有学生。
等等

作者: 月上百合 时间: 2009-9-23 17:11
觉得大家说的都对，但是我有个疑问，就是删除学生时，按name删除时，是不是还要考试到同班级同名同姓的，和不同班级同名同姓的情况？

作者: soul_cat 时间: 2009-9-24 01:13
那这么说来如果是要设计足够的用例，那就是很多了

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