51Testing软件测试论坛
标题:
SZ2009006171[已就业]
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作者:
小楠
时间:
2009-7-25 17:01
标题:
SZ2009006171[已就业]
个人简历
个人信息
姓
名:肖毅
性
别:男
学 历:大专
专 业:电子信息技术
电
话:
15989890431
邮 箱:
weishengnan@51testing.com
求职意向
:
软件测试工程师
工作经历
:
2008
年
6
月
– 2009
年
2
月
广东广信通信服务有限公司
项目助理
项目职责:
协助上级组织管理项目工作
,
对与项目有关的各部门资源利用、提出合理性意见和建议;估算开发项目的成本并进行管理,组织、配合公司各部门完成开发项目的可行性研究报告、项目开发计划的编制工作
职业技能
:
测试技能:
1
.熟悉常见的软件测试模型:如瀑布模型,
H
模型,
VV
模型。
2
.熟悉软件测试计划、测试方案、测试用例、测试报告、测试日报、缺陷报告等文档的写作方法。
3
.熟悉软件测试用例设计方法和测试用例写作规范,能独立完成用例设计。
4
.掌握软件需求管理,缺陷管理,配置管理和同行评审的流程和方法。
5
.熟悉测试管理工具
QC
(Quality Center)
、
VSS
(Visual Source Safe)
。
计算机基础知识:
1
.编程语言:熟悉
C
,了解
C++
。
2
.数据库:了解
Sql server2000
数据库
,
,能使用
SQL
语句。
3
.操作系统:
Windows
,
Linux
。
项目经验:
项目名称:
广东电信客户地址信息管理
项目介绍:
电信客户信息管理系统是根据中国电信的特点而专门研发的,为的是让电信工作人员能够快速、准确地找的客户以及其所在区域的相关信息。该系统成熟稳定、简单易用,支持多种操作系统、
多客户端同时操作。
工作职责:
1
、
对与项目有关的各部门资源利用提出合理性意见和建议;
2
、与客户沟通,根据客户需求配合完成项目计划;
3
、督促项目组员,协调、解决项目进行中遇到的问题,保证项目能够顺利进行;
项目名称:
“工学结合网站”
建设
项目介绍:
工学结合网站是用
CSS
编写页面,采用
SQLsever
数据库的
BS
架构网站。用于介绍民航学院关于“工学结合”制度的一些信息,和学生的实习生活情况。
工作职责:
1
、分析产品需求,根据需求设计网页;
2
、参与网站的测试;
项目名称:
xxxxxxCRM
项目介绍:
xxxxxx
CRM
,采用最流行的开发语言
-PHP
开发语言,基于
LAMP(Linux
、
Apache
、
Mysql
、
PHP)
平台开发的新一代
BS
架构客户关系管理系统。
CRM
是根据国内中小型企业特点开发出的企业应用解决方案
,
主要面向中小型企业且企业为
IT
、咨询、贸易、连锁零售或服务业等
.
该系统成熟稳定、简单易用、功能强大
,
零风险、低投入、支持多种操作系统、异地办公等
,
为您的企业带来最大的方便
!
测试环境:
Linux+PHP+Mysql+Apache
测试工具:
QC
,VSS;
工作职责:
1
、负责产品的测试工作,分析产品需求,建立测试环境和计划,保证产品质量以及测试工作的顺利进行;
2
、根据产品需求,执行测试任务,编写测试报告;
3
、建立产品测试体系,为测试系统提供依据;按照软件工程规范流程,进行软件开发不同阶段的各种测试工作。
4
、提交测试报告;
5
、参与软件测试技术和规范的改进和制定。
项目名称:
海达票务
项目介绍:
海达票务
管理系统是充分利用先进的信息化手段,本着解决船票销售公司的现实问题、规范业务流程和强化管理的宗旨,研制开发的一套用于船票业务操作的管理系统。本系统结构严谨,采用SQLSERVER数据库和Windows平台,票务公司根据使用规模可选择单机版和网络版:单机版不要求网络环境,具有简单实用的特点;网络版功能强大,支持多客户端同时操作。
测试环境:
windowsXP/windows2000
工作职责:
1.
按照测试管理流程,负责软件项目的白盒及黑盒测试工作;
2.
测试用例的编写及实施, 测试报告的编写及分析。
3.
对修改后的软件进行及时反复测试,找出错误并很好解决。
4. 及时将测试的处理结果总结反馈相关部门或个人。
职业培训
:
2009
年
2
月
–
至今
深圳博为峰信息技术有限公司
51testing
软件测试培训;
自我评价
:
诚实、执着、吃苦耐劳、认真负责,具有良好的沟通能力和团队合作精神。[/fonty]
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本帖最后由 小楠 于 2009-8-5 15:38 编辑
]
作者:
小楠
时间:
2009-7-30 16:38
该学员已经被北京软通动力深圳分公司录用
欢迎光临 51Testing软件测试论坛 (http://bbs.51testing.com/)
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