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标题: 沉迷于在博为峰学习测试的那段日子 [打印本页]

作者: 28期余丹玲 时间: 2018-5-28 15:13
标题: 沉迷于在博为峰学习测试的那段日子
   时光荏苒，不知不觉来博为峰学习已经一个多月了。
   记得是四月十号一个阳光灿烂的日子，自己过来报名的。当时接待我的是邹老师，非常热情而又耐心，对于我的问题都讲解的非常详细，自己还做了两套测试的习题。
刚开始来的时候自己还是一个测试小白，对于测试只停留在测试就是测试软件的基础了解上，其余的一问三不知。
   然而在学习的一个月中，从最开始的计算机基础到逐渐难度加大的MySQL、Python直至到学习枯燥的测试导论，以及现在的系统测试设计方法，再过渡到现在比较困难的linux。甚至于也慢慢的在不知不觉中也做完了两个项目。
   在学习的过程中，感觉MySQL跟Python是最有趣的，因为可以边操作边学习，学习完了就自己去做题，在做题的过程中逐渐掌握这些知识。最枯燥而又最重要的就是理论知识了，感觉测试导论自己学的不是很扎实，因为上课老师讲课自己有很认真的听，但是课下并没有去复习，因为枯燥所以复习起来不够认真，接下来的时间里面自己需要多花时间去复习上课记录的笔记。
   第一个接触的是胡显老师，胡老师比较风趣幽默，上课的时候会用很幽默的方式举例说明，他的计算机基础、MySQL、Python以及测试导论都让人印象深刻，在愉快的氛围中学完了为期半个月的前置课程。虽然有点强迫症，文档跟文件必须对齐，必须工整，但是作为一个强迫症晚期的学生，表示他的笔记看着非常舒服了。课下也会经常请教他，虽然他很繁忙，但是经常会抽出时间来解答我们的问题，是一位比较幽默、细心、耐心的老师了。
第二个接触的是李丽敏老师，李老师上课比较贴近生活，会举一些自己或者朋友生活中遭遇的实际的例子来讲课。她的配置管理、系统测试设计方法讲的很细致，会反复的点名让人回答问题，让人能够在紧张的氛围中逐渐学习知识。同学在群里会直接艾特李老师提问，虽然李老师的反射弧比较长（回复时间比较久），但是对于我们提出的问题依然会每个问题都细心认真的回复。
   学习的每个课程都是比较有用的，学习氛围也是很好的，前期学习的课程都是跟后期的项目形成对比的，基本上学习的课程能够在后期的项目中使用到。
目前做的两个项目是最有趣最累，但是也最锻炼人，并且很实用的。
项目一主要是熟悉笨笨记账本，然后再根据SRS、用例来执行用例寻找bug并提交bug。
在做项目的过程中发现禅道存在很多问题，也发现了用例的问题，还发现很多笨笨记账本中存在的bug。在做项目的过程中，也发现自己存在很多问题，比如自己不够仔细，也没有主动去学习，别人能发现50多个bug，用例中不存在的别人就去软件中自己寻找，并且会去操作软件发现bug。而自己却只能找十几个，只是死板的根据用例去找，不会说主动去操作软件发现软件中存在的bug。以后在工作中自己要记得多操作软件，发现需求中不存在的bug，发现用例中不存在的bug。而且项目一的时候，自己刚开始并没有看SRS导致自己一开始就不懂如何看用例写bug,SRS很重要，以后在工作中自己一定要吸取教训。
   项目二是比项目一更加难一点的，整个项目持续三天的时间。第一天主要分组分工分版块，然后每个组员都去看SRS了解自己负责的版块的需求，再根据需求写用例；第二天项目小组一起开会评审用例并各自修改用例；第三天上传用例至禅道并执行用例。三天的项目时间非常充实而忙碌。
发现自己在项目二中存在的问题：
   1.感觉自己看SRS写用例的过程中，对于SRS不是太了解，很多需求不是很懂，写起用例来非常吃力。同桌写了十几条用例，自己都还一条都没写出来，甚至根本不知道从何下手。后面看了很多遍之后才逐渐弄懂一部分的需求，刚开始一小时半写十条用例，后面速度逐渐提上来了。
   2.写用例写工具模块的用例写了199条，用例多但质量不够高。用例的格式也不够好。
   3.执行用例的时候是交叉执行的，能发现别人用例上存在的很多问题也是自己存在的，比如用例内容过于详细啰嗦，用例有重复，格式不够精准，标题不够简洁，思路跟顺序条理不够清楚等等问题。
   4.发现自己存在很多问题，对于执行用例不够细致，对于写用例修改用例耐心不够。
项目中遇到的无法解决的问题：
   1、实际评审用例是全部评审还是挑选某个模块某些用例评审？
   2、是由写的人讲解用例再评审？还是直接全组人自己看提出问题？
   3、证明必填项为必填项，测试本人认为填写A、B必填项保存可保存证明必填项是必填项。其他组员认为：这项多余无需证明必填项填写可保存。
   4、步骤输入文字、数字、内容，没有具体写清楚这些名称是表示输入汉字“文字、数字、内容”还是输入的内容分类。是否应该写出具体输入内容，还是用中文统称某个类别？
   5、同个模块下的不同子项，是否应该写路径？还是直接写子项？
   6、检查标题为必填项，能否直接写标题空其他内容均不为空，点保存？
   7、管理文章写了文章，前台无法找到对应文章，不知是否操作有误？不明确模块应该怎么处理？这种情况属于自己操作问题吗？实际工作是否应该问需求？还是直接定义为BUG？
   8、标题的表达不清楚要到什么程度，怎样准确的写标题？标题是否要明确表达出自己所测试内容？
   9、增改删减内容或者测试必填项时候，是应该每条都去前台查看，还是可以必填项测试完了后，新增一条所有的内容都存在的去前台查看？感觉每更改一个都去前台步骤太重复，同时对前台不够信任？
   10、如果用例的预期写错了，执行的时候发现的，这个用例的提交用BUG吗？还是修改用例？
   11、禅道用例执行完去提交BUG的时候是只勾选有BUG的一条还是都勾选？
   这些问题在项目二后的总结中，听过老师的讲解一个个的都明白了。[img]C:\Users\51testing\Desktop\自我介绍.jpgC:\Users\51testing\Desktop\28期开班典礼.jpg[/img]在学习的这一个月中，学习氛围很好，每个老师都是很负责的在教我们东西。自己在这里感觉到了全方位的提升，不仅仅是学习方面的，还有做人方面的以及性格方面的。首先其实我本人不喜欢上台，上台会紧张，但是经常会轮流演讲，逐渐的自己就放开了。其次自己上课容易走神，但是两个老师一个是幽默一个是让人紧张，不同的方法让我都能够集中注意力去学习。
   在教室感觉班里的人每个都很努力，你在学的时候他在学习，你玩的时候都还是有人在学习。但是同时他们又都很热心，遇到不懂的问题大家都会去互相帮助互相学习，感觉自己在这里的一个月中每天都过得很充实很开心！

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