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标题: 如何理解弱一般等价类? [打印本页]

作者: wonderwander 时间: 2017-7-6 13:58
标题: 如何理解弱一般等价类?
本帖最后由 wonderwander 于 2017-7-6 14:09 编辑

最近在学习黑盒,有几个问题
1."有效等价类与无效等价类","弱一般等价类,弱健壮等价类,强一般等价类,强健壮等价类"这两组分类有什么关系?是对等价类测试方法的两种角度的分类?
2.我几乎看过网上,课件,论文,所有有关弱一般等价类的介绍,版本几乎都是一样的,例子只有3种:画区间,三角形,NextDate。但是还是无法理解
我也不知道该如何说出自己的疑惑，就先举个例子这是课件的描述
[attach]107042[/attach]

他的下一页是
[attach]107043[/attach]
显然这里时用了三角形的例子，而且是按照三角形的结果划分等价类。那么请根据这个例子画出图一的坐标图。
另一个问题，我能否把图二中等腰三角形的用例也写成5，5，5毕竟等边是特殊的等腰。

作者: jingzizx 时间: 2017-7-6 16:56
以前就知道等价类，第一次看到弱等价类，要学习下

作者: Kyle_nr 时间: 2017-7-7 09:49
看不懂....

作者: 千里 时间: 2017-7-7 11:29
又创造了一个新名词，佩服造词界的大牛。

作者: wangzi5399 时间: 2017-7-12 12:15
最近刚好看了这个东西，一起讨论下。
1。 "有效等价类与无效等价类","弱一般等价类,弱健壮等价类,强一般等价类,强健壮等价类"这两组分类有什么关系。是对等价类测试方法的两种角度的分类?
这两组分类没有直接关系，相当于是两种角度的分类。
2。找了另外一个例子，看是否好理解一点。需要注意一下单缺陷和多缺陷的假设以及有效等价类和无效等价类，个人理解是按照这两个因素去划分的。
举例来说：学生成绩，范围是0～100
弱一般等价类：0~100中任意一个数为测试数据，只设计1个用例即可
强一般等价类：分为0、 1~99、 100三个等价类，需要设计3个用例
弱健壮等价类：考虑到60分在实际情况中为特殊数字，划分0、 1~99（除60外）、 100、 60四个等价类
强健壮等价类：考虑各种非法输入，如负数、其他字符等等

对于另外那个问题，是不行的，输入5，5，5结果肯定是等边三角形，这里有隐含的一个判断：即满足多个情况时，输出什么。比如你这个5，5，5的例子，它也首先是个三角形啊，也是等腰三角形，也是等边三角形，那么我的最后输出是等边。

作者: xuquan 时间: 2017-7-12 16:13
哈哈，涨知识，这个名词，确实不清楚。

对于初学者，不太建议太关注这块。
知道常用的用例设计方法、以及如何使用即可。

作者: 千里 时间: 2017-7-13 21:31
一个小破功能，整这么多用例，到了工作中，得能够完成测试才是最重要的。

作者: wonderwander 时间: 2019-2-21 21:09
虽然毕业后不是做测试相关的工作,但是最近又接触了这一块知识
不得不说,关于这块内容,网上没有一个讲得清楚.
时隔1年我讲讲目前我的理解.

首先是有效等价类与无效等价类
这个概念很清晰,就是有效输入和无效输入

当我们划分好等价类,就是设计用例,那么要设计多少个呢?要怎么覆盖等价类呢?
其实"弱一般等价类,弱健壮等价类,强一般等价类,强健壮等价类"这每个词后面都要加一个"测试",他们与有效等价类和无效等价不同,强调的测试用例的数量,"弱一般等价类测试"测试用例最少,"强健壮等价类测试"测试用例最多

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现在我们有有效输入和无效输入,如果我们设计的用例有包括无效的输入,就叫健壮等价类(因为考虑无效值)
那么强弱呢,弱代表基于单缺陷假设,强基于多缺陷假设

那么单缺陷和多缺陷区别是什么?
假设有一个函数method(A,B), 我们划分了等价类,每个参数都划分了3种等价类(包括了有效无效)A1,A2,A3,B1,B2,B3

如果基于单缺陷假设,即如果测试时发现问题,那么认为这个问题只是一个参数引发的
基于这个假设,我们最少只要设计3个用例,比如
用例1: 输入(A1,B1)
用例2: 输入(A2,B2)
用例3: 输入(A3,B3)
反正我吧所有值都测过就行.

那么多缺陷的意思是,如果出现错误是由于多个参数互相影响而引发的
换句话说,我告诉你,method1有缺陷,只要当输入时Ax,Bx就会引发,x是多少你要自己测. 那么换做你,你会怎么测?
当然是吧A,B所有组合都测过去.

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